Кол-во отзывов за сегод. этого архива - 1156 раз
Модератор добавления работы на портале: Трожков Всеволод
Расширение файла - rar
В работе: 396
Размер архива: 5,663 Mb
Дата обновл. файла на сайте -
С его точки зрения, ребенок изначально не ориентирован на окружающий мир, а полностью поглощен собственными потребностями. Как и в случае с рисуночными методиками, результаты этой методики могут быть искажены под влиянием целого ряда факторов. При еще недостаточно изученных условиях цели сами по себе могут приобретать такую непосредственно мотивирующую силу, которая способна побуждать человека к соответствующему поведению, минуя переживание внутреннего конфликта, борьбу мотивов, размышление, выбор, образование намерения, словом, минуя волевой акт в собственном смысле этого слова. Лучше всего сделать это сначала совместно со школьниками, а затем постепенно предоставлять ребятам большую самостоятельность. Проявляется в виде нарушения осмысления структуры числа, затруднений операций с числами, особенно сложными и с переходом через десяток. Методические рекомендации учителю истории. Тульский государственный университет дистанционное обучение. Принцип реальности вносит в поведение человека меру разумности. Климов, "оптация - это не столько указание на возраст", сколько на ситуацию выбора профессии. На стадии схематического изображения (то есть примерно до 5 лет) техническая неумелость ребенка мешает ему правильно выполнить рисунок. Данный вид памяти заключается в способности человека запоминать и воспроизводить чувства. Но есть и свои минусы: поведение такого работника можно с лёгкостью предугадать. Косвенные затраты: временные затраты наставника (1-2 часа в месяц). Развитие мышления, логической речи, воображения, умения делать выводы.
|
