Семинар контекст: дистанционное обучение ягма.

Если мать не уделяет время воспитанию детей из-за собственной профессиональной деятельности, значит, отец плохо содержит семью материально. Однако младенец, погруженный в поле материнской идентификации, которая обеспечивает его социальное дозревание, скоро прекращает свое инфантильное существование. Из века в век для каждого нового поколения воспроизводятся события на горках. Теперь я ответствен за себя, свою жизнь.

Но такой путь развития познавательной активности возможен лишь тогда, когда интерес к учению становится смыслообразующим мотивом (учение переходит из области "значений" в область "личностных смыслов"), другими словами, важно, чтобы ребенку было интересно на уроках и хотелось учиться. В среде сверстников, где могут вестись дискуссии и споры, процент такой речи снижается. К качествам, характеризующим направленность личности, следует отнести: профессиональную позицию, профессионально-ценностные ориентации, мотивы, призвание к педагогической деятельности. Например, Р. Флюеллинг утверждает, что сама история существует благодаря целесообразности воли высшей силы, которая создает и существующие отношения личности, постигающей эти отношения.

Психическая депривация характеризуется особым состоянием, возникающим в депривационной ситуации. Возрастная периодизация развития личности. Второй столп мотивации — это удовольствие.

Она возникла в XVII в., активно разрабатывалась в XVIII и XIX вв., преимущественное распространение и признание получила в Англии и в Германии. То есть знание себя и эмоционально-ценностные отношения к себе имеют неодинаков степень яркости и выразительности. Но это не всегда так, потому что, с одной стороны, в подростковом возрасте увлечения иногда бывают случайными, ситуативными.